第五届全国中小学英语阅读教学学术研讨会会议通知

为积极探索发展学生英语学科核心素养的有效途径,落实立德树人的根本任务,持续推动我国中小学英语阅读学术研究与教学实践的发展,中国英语阅读教育研究院、北京师范大学外国语言文学学院、外语教学与研究出版社将联合举办第五届全国中小学英语阅读教学学术研讨会。本届会议定于2019年11月14日-17日在北京举办。 语言既是信息沟通、文化交流的载体,也是思维发展、意义表达的工具。随着人们对语言教育的认识不断深入,有关阅读的理论研究与实践探索,已经从单纯的阅读教育拓展到了读写结合的教育。本届会议将以“...

  • 主题阅读在英语教学中的应用

    《义务教育英语课程标准(2011 年版)》指出:“合理开发和积极利用课程资源是有效实施英语课程的重要保证”。教师只有深入研读教材, 才能根据学生的水平和教学的需要,对教材进行合理整合和开发,以满足不同层次学生的学习需求。现行教材是以“情景话题”...

  • 持续默读(SSR)介绍

    一、什么是SSR        在美国,持续默读(SSR)也有一些其他的名称如:DEAR (Drop Everything And Read)、DIRT (daily independent reading time)。不管叫什么名字...

国外分级阅读标准概览

  分级阅读主要是指读者根据个人不同的阅读能力水平,选择不同难度等级的读物。早在19世纪初期,分级阅读的理念就已由国外学者提出,随后这一理念在国外,尤其是在欧美国家被广泛接受并不断发展,各种分级阅读标准体系也应运而生并逐步完善。这些分级阅读体系的分级理念同中存异,并没有任何一个体系成为完全的主导,只是根据不同地区或人群的实际情况,而成为较适合的一种。目前,...